2009-08-09T02:43:00.000-07:00

         INDICE COMPLETO DE LA 2ª EDICION:

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GLOSARIO DE TERMINOS MÁS COMUNES .....17

I LA OPOSICIÓN COMO EXAMEN TOTAL .....19

a) Concepto de oposición ..... 19
b) Breve reseña histórica ..... 23

II CRITERIOS PARA ESCOGER OPOSICIÓN ..... 35

a) Características del opositor ..... 36
  1- La vocación u otro interés concreto ..... 36
  2- El perfil psicológico del opositor ..... 37
  3- El volumen de esfuerzo que se va a desarrollar ..... 39
  4- El tipo de esfuerzo que se va a desarrollar ..... 45
  5- La velocidad de avance que prefiera el opositor ..... 47
  6- El carácter preventivo, o no, del método escogido ..... 48
  7- La titulación académica ..... 51
  8- Los conocimientos previos ..... 51
  9- La urgencia ..... 52
  10- La discapacidad .....55
  11- La inteligencia ..... 62
  12- El perfil físico ..... 67
  13- El perfil psíquico ..... 68
b) Factores externos al opositor .....71
  1- La disponibilidad de material ..... 71
  2- El conocimiento del Tribunal ..... 71
  3- Las plazas disponibles ..... 72
  4- Las plazas ofertadas ..... 72
  5- La periodicidad de las convocatorias .....73
  6- El número de aspirantes ..... 73
  7- El nivel educativo local ..... 74
  8- Las oposiciones territorializadas ..... 74
  9- El nivel de los demás opositores ..... 75
  10- Aprovechar las oportunidades ..... 77
  11- El peso de las notas del concurso. ..... 79
c) Fuentes de información sobre cada oposición. .....82
  1- El opositor ya aprobado ..... 83
  2- Preparadores y Profesores de Academias .....85
  3- Opositores que aún no han aprobado la oposición ..... 87
  4- Los Sindicatos de funcionarios ..... 88
  5- La información que se da a través de Internet ..... 89
  6- Agencias .....92
  7- La experiencia directa ..... 92
d) Los riesgos en la recogida de información .....97
e) Preparación simultánea de varias oposiciones ..... 105
f) Averiguar qué preferimos entre dos opciones parejas ..... 108

III LA PREPARACIÓN DE LA OPOSICIÓN ..... 113

a) Importancia de la elección del método ..... 113
b) Organizar el material ..... 124
  1- La selección del temario ..... 124
  2- Volumen del temario ..... 135
c) Organizar el tiempo ..... 149
  1- Cálculo del tiempo preciso para dominar una oposición .....150
  2- El calendario global para dominar la oposición ..... 155
  3- Los ejercicios separados .....170
  4- Los ejercicios reservados ..... 173
  5- El calendario después de no aprobar .....175
d) Organizar el esfuerzo .....178
  1- Horario para adaptar el temario ..... 179
  2- Empezar a estudiar directamente .....182
  3- Empezar a estudiar a la misma hora ..... 182
  4- Estudiar con el tiempo .....183
  5- Respetar el tiempo de descanso ..... 193
  6- Respetar el tiempo máximo y mínimo de esfuerzo ..... 194
  7- Respetar el ritmo de trabajo ..... 195
  8- Saber entender el “status” de opositor .....196
  9- Acertar con el horario idóneo para estudiar ..... 197
  10- Dormir bien y dormir suficientemente ..... 202
  11- Regularidad en el horario de las comidas ..... 204
  12- Adecuada alimentación ...... 204
  13- Correcto aseo personal ..... 206
  14- Detalles de disciplina personal ..... 206
  15- Correctas condiciones ambientales de estudio .....207
  16- Adquisición de hábitos saludables ..... 216
  17- Flexibilidad razonable en casos excepcionales ..... 217
  18- Limitación de las vacaciones de verano ..... 217
  19- Ocultar inicialmente el temario ..... 218
  20- ¿Cuántas horas hay que estudiar cada día? ..... 221
  21- ¿Cuánto tiempo hay que estudiar cada folio? ..... 222
  22- El índice de mejora. ..... 235
  23- El mínimo de memorización ..... 236
  24- Comparativa de los principales métodos de estudio ..... 239
  25- ¿Cómo se estudia de memoria? ..... 247
  26- Importancia de la comprensión en el estudio ..... 256
  27- Los esquemas ..... 260
  28- La preparación simultánea de varios ejercicios ..... 266
  29- Llegar en buen estado de forma .....269
  30- Técnicas de estudio para exámenes específicos .....273
  31- El opositor con quinielas .....276
  32- Las novísimas técnicas de estudio ..... 278

IV LAS ENFERMEDADES DEL OPOSITOR Y SU SOLUCIÓN .....283

a) Recursos para mantener alta la moral del opositor ..... 283
b) La Presión ..... 284
c) Causas de la Presión ..... 286
d) Prevención de la presión por la urgencia de aprobar .....291
e) Prevención de la presión por la estructura de la oposición ..... 297
f) Prevención de la presión nacida de los errores del opositor .....310
  1- Fijarse objetivos demasiado ambiciosos ..... 311
  2- Equivocar la velocidad de estudio ..... 327
    - Exceso de velocidad y máxima intensidad de estudio ..... 328
    - Exceso de velocidad y falta de intensidad de estudio ..... 330
    - Adecuada velocidad y máxima intensidad de estudio ..... 331
    - Adecuada velocidad y falta de intensidad de estudio .....333
    - Lenta velocidad y máxima intensidad de estudio .....335
    - Lenta velocidad y falta de intensidad de estudio ..... 338
  3- Equivocar la intensidad o tensión de estudio ..... 339
  4- Dejarse vencer por los mecanismos de autodefensa ..... 350
    + Preconceptos ..... 356
    - Yo no valgo, en realidad, para estudiar oposiciones ..... 357
    - Yo no sé si tengo demasiados años para aprobar .....359
    - Yo no tengo memoria para acordarme de tantas cosas .....361
    - Yo no resistiría tantas horas al día o años de esfuerzo .....362
    - Yo no valgo porque soy o me pongo muy nervioso ..... 364
    - Yo no valgo porque siempre se me olvida lo que me sé ..... 368
    + Posconceptos ..... 369
    - Yo no sé si habré acertado al escoger mi oposición .....370
    - Yo no sé si me preguntarán lo que me estudio ..... 373
    - Yo no sé si otros están estudiando más o mejor que yo.....375
    - Yo no sé me nada, aunque llevo tiempo preparando .....376
    - Yo no sé si el día del examen me lo sabré ..... 377
    - Yo no sé si valgo visto que suspendí la vez anterior ..... 378
    - Yo no sé si valgo pues me bloqueé la vez anterior ..... 381
    - Me han cambiado el programa y he perdido mucho ..... 384
    + Los otros (prejuicios) ..... 387
    - El temor al éxito y el miedo al fracaso .....389
    - El temor a comprobar si se están cometiendo errores .....394
    - El falso complejo de la falta de valía ..... 396
    - El temor a no poder afrontar varias tareas a la vez ..... 401
    - La preocupación por llevar demasiados años en ello ..... 403
    - El temor a volver a estudiar si, en su día, se abandonó .....409
    - El temor a sacrificar a las personas más queridas ..... 412
    - El temor a perder los mejores años de nuestra vida ..... 414
    - El temor a no rendir lo que uno cree que debe lograr ..... 419
    - El temor a no avanzar por tener baja la moral ..... 422
g) La falta de apoyo externo y su solución ..... 430
  1- ¿Es imprescindible el apoyo externo? ..... 431
  2- La importancia del apoyo psicológico ..... 442
h) La recuperación del opositor hundido ..... 448
  1- El opositor sin resultados ..... 448
  2-El opositor hundido en la miseria ..... 454

V LOS TIPOS DE EXAMEN.
LOS RECURSOS EXTRAORDINARIOS DEL OPOSITOR .....465

Consejos y habilidades para cada tipo de ejercicio ..... 465
a) En general ..... 466
b) El test ..... 470
  1- Llegar a todas las preguntas y contestar con orden ..... 471
    a) La velocidad de lectura ..... 475
    b) La racionalización del uso del tiempo ..... 484
    c) Análisis matemático de las bases de la convocatoria ..... 489
  2- La experiencia ..... 503
  3- La impugnación de preguntas ..... 506
  4- El análisis de exámenes anteriores ..... 511
  5- ¿Cabe identificar las respuestas falsas en un test? ..... 512
c) El test psicotécnico ..... 515
  1-¿Cómo preparar el test psicotécnico? ..... 515
  2- La distribución del tiempo ..... 524
  3- Problemas de sucesiones numéricas o asimilados ..... 524
  4- Papel para ensayos y cálculos ..... 525
  5- La protección del opositor ..... 526
d) El examen escrito .....527
    A) Mejorar la forma ..... 528
  1- El Tribunal lee y corrige directamente el ejercicio .....528
  2- El examen es leído por el opositor ante el Tribunal ..... 534
  3- Acumular experiencia ..... 534
  4- Distribuir adecuadamente el tiempo .....537
  5- Conseguir un ejercicio brillante ..... 538
  6- Realizar una buena lectura ..... 546
    B) Mejorar el fondo ..... 556
  1- Actitud ambiciosa del opositor ..... 557
  2- Dosificar lo que se sabe ..... 559
  3- Relacionar contenidos recorriendo el programa ..... 561
  4- Adaptar el tema al opositor ..... 562
  5- Arriesgar una teoría polémica o una opinión discutible ..... 564
e) El caso práctico ..... 565
  1- La parte inicial del caso ..... 578
    a) El esquema inicial .....578
    b) La introducción ..... 579
  2- La parte central del caso ..... 579
    a) Enunciar los problemas que se plantean ..... 580
    b) Citar las técnicas que ofrece la profesión..... 580
    c) Descender a la aplicación de las técnicas al caso ..... 580
    d) Sacar algún tipo de conclusión con cuidado ..... 581
    e) Plantear problemas y soluciones adicionales ..... 583
  3- Otros factores importantes en el caso práctico ..... 583
    a) El tiempo ..... 583
    b) Formato correcto del ejercicio..... 584
    c) Medios materiales ..... 584
    d) Espíritu de lucha ..... 586
    e) Otras técnicas generales para mejorar el ejercicio ..... 587
    f) Técnicas especiales para casos muy cerrados ..... 590
    g) Los casos puramente técnicos ..... 593
    h) Los problemas ..... 595
f) El examen oral ..... 600
  1- Adquirir automatismos ..... 601
  2- El adecuado reparto del tiempo entre los temas ..... 602
  3- Realizar correctamente la exposición ..... 604
  4- Empezar con los temas un poco más largos ..... 605
  5- Otras particularidades ..... 605
  6- Como salir de un aprieto en el examen oral ..... 610
  7- Aguantar ..... 613
g) La entrevista ..... 621
h) La mecanografía .....626
  1- Disposiciones previas que cabe adoptar ..... 626
  2- Fase inicial del examen ..... 633
  3- Desarrollo del examen ..... 638
  4- La finalización del ejercicio ..... 643
i) Las pruebas físicas ..... 645
j) El concurso-oposición ..... 647
k) La prueba de idiomas .....654
l) La prueba de cultura general ..... 656
m) Otras pruebas ..... 661

VI LA DESCOMPRESION ..... 671

a) El opositor aprobado .....671
b) El opositor suspendido ..... 673
c) El opositor ante las oposiciones impugnadas ..... 676

VII LA IMPUGNACION DE LAS OPOSICIONES ..... 681

VIII EPILOGO ..... 685

IX ANEXOS ..... 697

  I - VIII ¿Cuándo contestar las preguntas dudosas? .....699
  IX ¿Cómo averiguar la ley interna de una sucesión? ..... 721
  X ¿Cuándo se debe impugnar un test? ..... 731
  XI ¿Cuánto debe durar cada vuelta al temario? ..... 751
  XII ¿Cómo optimizar el estudio con quinielas? .....762
  XIII ¿Cómo ajustar los temas al nº de preguntas? ..... 778
  XIV ¿Método de vueltas o método de arrastre? .....783
  XV ¿Cómo descartar respuestas falsas en un test? ..... 795

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INDICE DE LA 3ª EDICION